خدمات التقييم
تفتخر LDPA بالإعلان عن الاستخدام الجديد والتنفيذ للتقييمات والأدوات الرقمية القائمة على الأبحاث “Pearson” والتي من شأنها أن تسمح لعلماء النفس السريري والتعليمي المرخصين لدينا بإدارة التقييمات التشخيصية المختلفة افتراضيًا، مثل: اختبارات الذكاء، واختبارات الإنجازات، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وعسر القراءة، خلل النطق وتقييمات الصحة العقلية.
تشمل تقييماتنا المتخصصة ما يلي:
- التقييمات النفسية التربوية والمعرفية والتشخيصية
- تقييمات الذكاء والمعرفة
- التقييمات النفسية العصبية
- اختبارات الإنجاز
- اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وعسر القراءة، وعسر الحساب، وأدوات فحص النطق واللغة
- تقييمات اللغة التعبيرية واللغة الاستقبالية
- تقييمات التطوير الحركي
- تقييمات القياس النفسي
- تقييمات اضطراب الشخصية
تحتاج عملية التشخيص إلى جلستين إلى ثلاث جلسات يتعرف فيها فريق LDPA متعدد التخصصات على: الطفل وعائلته، وتاريخه الطبي، ونموه الاجتماعي والعاطفي، و الإنجاز الأكاديمي ، والمشاكل السلوكية أو الأكاديمية، وعادات الأكل والنوم، والمزاج الحالي، أي أعراض للقلق أو الاكتئاب أو الاضطرابات السلوكية والعلاجات السابقة والمعطاة (إن وجدت) والأمراض المصاحبة والمخاوف وكيفية تأثير هذه الأعراض على أسرة الفرد وحياته الاجتماعية والأكاديمية ومستقبله.
في سياق عملهم، سيقوم فريق LDPA متعدد التخصصات بتشخيص الحالة وتحديد المهارات المتأخرة ووضع آلية التدخل العلاجي. وتتم مناقشة نتائج التقييم والتشخيص مع أولياء الأمور والأطفال. تتم مناقشة جميع الجوانب المتعلقة بهذه العملية مع مدرسة الطالب أو جامعته (إذا لزم الأمر) ويتم اقتراح وتقديم الحلول المناسبة وخطط العلاج.
وتختلف مدة التدخل العلاجي حسب الحالة. قد يحتاج الفريق المتخصص الذي يعمل مع الطفل إلى 10 جلسات علاجية أو قد يحتاج الفرد إلى تدخل علاجي طويل الأمد قد يتراوح من ثلاثة أشهر إلى سنة للوصول إلى النتائج المرجوة (يمكن للأهل الاستفادة من الأسعار المخفضة المتاحة للخطط العلاجية).