التظليل المدرسي والتعاون
برنامج تدريب معلمي الظل المتخصص
يوفر LDPA برنامجًا تدريبيًا متكاملاً للمعلمين المساعدين، وطلاب الجامعات، وكذلك أولياء الأمور لفهم المراحل المختلفة لنمو الطفل والأنواع المختلفة من الإعاقات التي تسمح لهم بمرافقة هؤلاء الطلاب ودعم المعلمين في فصولهم الدراسية.
نحن نساعد إدارات المدارس في العثور على معلمي الظل ذوي الخبرة الجيدة عند الحاجة. يتوفر معلمو الظل المعتمدون من LDPA بشكل مستمر أو حسب احتياجات الطالب وبالتشاور مع المدرسة.
برنامج تضمين LDPA
تطوير المدارس الدامجة من خلال أسلوب منهجي
يساعدك LDPA على تحويل مدرستك إلى مدرسة شاملة من خلال المستويات الثلاثة لنهج الدمج العالمي "الاستجابة للتدخل".
المستوى 1- يهدف إلى تثقيف مجتمع المدارس حول البيئات الشاملة ودعم المعلمين في سعيهم لتبني استجابة استباقية تجاه الطلاب المعرضين للخطر والتأكد من عدم ترك أي طالب في الخلف.
إجمالي 120 ساعة من التدريب المكثف للمعلمين: 60 ساعة من التدريب الفردي + 20 ساعة من الدراسة الذاتية
المستوى 2- يهدف إلى إعداد معلمين متخصصين لقيادة برنامج التدخل في غرفة الموارد الصغيرة.
ما مجموعه 45 ساعة من التدريب المكثف المتقدم على التمايز. التعليمات: 20 ساعة من التدريب الفردي + 25 ساعة من متابعة التنفيذ.
المستوى 3- تجري الوحدة المتنقلة متعددة التخصصات LDPA تقييمات تشخيصية، وتوفر جلسات تدخل تعليمية مكثفة وخدمات علاجية للطلاب الذين تم تشخيصهم باختلافات في التعلم.
هذا البرنامج سوف:
- تدريب المعلمين والمساعدين ليكونوا قادرين على تحديد الطلاب المعرضين للخطر وتقديم التعليمات المتمايزة التي تلبي احتياجات كل طفل باستخدام النهج العلاجي متعدد النماذج “DECISION DEAR 2 ME”.
- تقييم نقاط الضعف والقوة لدى الطلاب.
- تحديد وتقييم صعوبات التعلم في اللغة المنطوقة والمكتوبة، والتفكير المنطقي الرياضي، والتطور النفسي الحركي.
- تطوير خطط علاجية فردية مخصصة(ITP) وخطة تعليمية فردية(IEP) بناءً على المستوى الفعلي للأداء.
- بناء مهارات عملية من خلال مجموعة متنوعة من أدوات/استراتيجيات التعلم بناءً على نقاط القوة والتفضيلات الشخصية، مع الحفاظ على الوعي والهدوء وبناء عادات محسنة تدريجيًا
- توعية أولياء الأمور بطبيعة الصعوبات التي يواجهها أطفالهم وتزويدهم باستراتيجيات التعامل مع هذه التحديات.
تقييمات البرامج المدرسية LD/ADHD
- الاستشارات التعليمية
- تقييم البرامج والمناهج التعليمية القائمة
- تقديم توصيات في تنفيذ الدمج والاستخدام السليم لغرف الموارد.
- تصميم الخدمات المساندة داخل الفصول الدراسية
- تطوير التسهيلات اللازمة لضمان نجاح الطلاب ذوي صعوبات التعلم والاضطرابات المصاحبة لها
- وضع خطط التدخل لتحسين الأداء المدرسي من خلال تطبيق البرامج العلمية المختلفة المثبتة عالمياً مثل:
- الاستجابة للتدخل (RTI)
- برنامج دعم السلوك الإيجابي القائم على المدرسة (PBS)
- التدريب على أساس المدرسة: التدريب التعليمي والتعلمي
تقييمات المعلمين
- تقييم أداء المعلمين العاملين في المدرسة من خلال Charlotte Danielson Framework للتدريس.
- تنمية مجتمعات التعلم المهنية في المدارس