في نهاية هذه الوحدة ، يجب أن يكون المشارك قادرًا على: – كتابة أهداف عامة ومحددة متخصصة لدورة تعليمية مع المتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة. تحديد المهارات الأساسية في اللغة العربية في مرحلة ما قبل المدرسة ذات الصلة بالمنهج اللبناني. إتقان طرق تدريس اللغة العربية المتخصصة لدعم المتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة.