في نهاية هذه الوحدة ، يجب أن يكون المشارك قادرًا على: – كتابة أهداف عامة ومحددة متخصصة لدورة تعليمية مع المتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة. – تحديد المهارات الأساسية في اللغة العربية في المرحلة الابتدائية المتعلقة بالمنهج اللبناني. – إتقان طرق تدريس اللغة العربية المتخصصة لدعم المتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة.